020 イベントの作り方（2）〜学級・学年・学校編〜

 前回，柳田國男氏の「ハレとケ」の概念から考えた図についての説明をしました。

よく考えると，学校行事でも同じようなことが言えるのではないでしょうか。

また，いわゆる「学級経営がうまい先生」というのは，無意識的にこのあたりの「ハレ」と「ケ」をバランス良くつくっているのではないでしょうか。

学級がだらけてきそうな時期に合わせて「ハレ・イベント」を作ったり，「ハレ・イベント」を設定することで，それに向けて日常（ケ）を充実させたりといった具合にです。

特に，今はコロナ禍の中，休校や閉鎖が相次ぎ，何処か閉塞感が漂っています。

この原因の一つは，「ハレ」の時間が奪われたことであり，「ケガレ」状態が長く続いたことで説明がつきます。そんな中でもうまくいっている学級や学年，学校は，上手に「ハレ」を創り出しているのではないでしょうか。学校行事はできなくとも，なんかいつもと違う（ハレ）を上手に創り出したということです。

なんとなく，うまくいかないな〜と感じている先生方は，ぜひこの「ハレとケ」概念を意識されてはどうでしょうか。