106 ICT端末の活用主語は「子供」でありたい

昨夜は家で飲み過ぎました。

ダメですね・・・。今日から飲みません。

#多分

みなさんいかがお過ごしですか。

今日も昨日に引き続き，ベネッセ教育総合研究所のデータを見てみたいと思います。

今回のテーマは，「ICT端末の活用主語は「子供」でありたい」です。

それではレッツ，ICT端末！

GIGAスクール構想の実現に向けては，4600億円をこえるお金が投資されています。これ，すごいことですよね！そして整備された，ICT端末。活用されているでしょうか。

学校によっては，「毎日使っている」というところもあれば，「たまに」というところもあるでしょう。

これについて，ベネッセ総合教育研究所のデータでは次のように出ています。

「児童がICT機器を使って学ぶこと」の項目

・毎回の授業・・・・・・3.2%

・7〜8割程度の授業・・・13.6%

・半分程度の授業・・・・24.8%

どうでしょうか。いわゆるよく使っていると考えられるのは，およそ15％ほどでしょうか。

また，活用が進んでいない割合は・・・

・1割程度の授業・・・15.0%

・1割未満の授業・・・7.9%

・まったくない・・・・1.9%

合計すると，24.8％。つまり，約4分の1は活用されていないということです。

流石に今年度は，もっと数値が上がると思いますが，それでも何も手を打たなければきっと，劇的な上昇は見込めません（もちろん，使えばいいというわけではありませんが。）。

活用を進めるためには，その中身に注目するとヒントになりそうです。

例えば，次の項目の活用数値が高いです。

「写真や動画を撮影して学習に活用する」・・・77.9%

「インターネットを用いて情報収集を行う」・・74.7%

「計算や漢字などの反復的な練習を行う」・・・52.2%

どうでしょうか。これくらいならできそうです。

反復的な練習は，いわゆるドリル学習ソフトなどが簡単ですね。

まだまだ活用が進んでいない。。。という学校や学級については，この3点を意識してみるのも良いかもしれませんね。