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159　小学校算数「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実

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126 大事にしたい3つの視点

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125　以前は便利だったことが現在ではリスク！？

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124　10年後の教室で 使われている 学びの道具

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123　これからの学びって？

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122　第4学年「がい数とその計算」

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121 『いのちの根を育てる学力』,東井義雄(1987).

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120　『日本の教育，どうしてこうなった？』

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119 EDIX関西に参加してきたよ

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118　ものすごい図鑑【文化財編】

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117　「ものすごい図鑑」に夢中

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116 アクティブ・ラーニング

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115　シンプルな使い方でいいよね

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114　何のためにICT活用しているの？

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113 学習者用デジタル教科書の実践例もどんどんたまってきているよね

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112　IEのサポートが終了するよ

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111 GIGAスクール構想で大事なことは・・・家庭とも連携を図ること！

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110 　教育DXの目指す姿

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109 デジタル移行で楽に

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108　10年後の教室で使われている学びの道具

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107　学習者用デジタル教科書で何ができるの！？

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106　ICT端末の活用主語は「子供」でありたい

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105　データからこれまでの学習指導を振り返る

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104 学習者用デジタル教科書の現状と今後

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103 『＜叱る依存＞がとまらない』は君の在り方を変えるかもしれない一冊

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102 マスク対策も考えなくちゃいけないね

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101　アイデアの共有って色々な場面で使えるね

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100　ブログ更新100回目　これからも「実験」していくよ

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099　結局，オンラインのネガティブ意見ってオフラインでも一緒だよね

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098　Google Workspace 素材・教材テンプレート

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097　家庭学習との連携

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096　実践事例って，探せばたくさんあるよね

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095　学校のICT環境推進　デジタル化を進めていこう！

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094　アウトプットは目的じゃないぞ（2）

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093　アウトプットは目的じゃないぞ

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092　情報セキュリティ（3）〜クラウドは危険なの？〜

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091　アウトプットを意識してみよう

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090　情報セキュリティ（2）〜アップデートに気をつけよう〜

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089　情報セキュリティ（1）

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088　テキストマイニングしてみよう

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087　全国的な学力調査のCBT化検討ワーキンググループ（WG）最終まとめより

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